La Misión Alma Mater (Educación Universitaria Bolivariana y
Socialista), se decreta y se crea el 24 de marzo de 2009 por el gobierno que
preside el Comandante Presidente Hugo Chávez, con la finalidad de impulsar la
transformación de la educación universitaria en la Republica Bolivariana de
Venezuela, adecuándola a los lineamientos de la Constitución Bolivariana de
Venezuela (aprobada por el Pueblo Soberano en 1999) y del Proyecto Nacional
Simón Bolívar, que es el Proyecto País.
Esta misión, es transformadora de la sociedad, equitativa, a
aulas abiertas con inclusión, con participación del poder comunal, ética,
humanista, socialista, solidaria, participativa, endógena, municipalizada,
grannacional, defensora de la cultura, liberadora, protagónica y democrática.
Los objetivos primordiales de esta misión a corto, mediano y
largo plazo son: las enseñanzas y aprendizajes de Proyectos Endógenos
Estratégicos, como el Plan de Siembra y Socialización de los Recursos
Petroleros; la Revolución Petroquímica; la Administración Humanista de los
Recursos Estratégicos; La defensa de nuestros Valores Culturales y Ancestrales;
La Producción Agroalimentaria para fortalecer la Soberanía y Seguridad
Alimentaria; la Sustitución de Importaciones y el impulso a las Exportaciones;
la importancia de la creación de La Fabrica de Fabricas para el impulso de la
soberanía Tecnológica; la importancia de la Geopolítica; el desarrollo de
líneas de Investigación que fortalezcan nuestra autonomía. Siempre con la
visión de que seamos un País independiente, liberado e integrado al mundo
multipolar con respeto mutuo.
Para alcanzar los propósitos de esta misión, se están
transformando 30 Tecnológicas y Colegios Universitarios en Universidades
Politécnicas Territoriales (UPT); se están creando otras nuevas Universidades y
Centros de Investigación, se están formando las Redes Universitarias. Todo
articulado en un gran programa, que facilite cualquier intercambio sin
traumatismos para los que hacen vida dentro de los recintos universitarios.
Para estas nuevas Universidades se crearon los Programas
Nacionales de Formación (PNF), con articulación y vinculación entre todos los
sectores que conforman el ámbito universitario, las comunidades y los distintos
entes de Estado.
De estas universidades saldrán nuestros futuros, Técnicos
Universitarios Licenciados, Ingenieros, Investigadores (creadores de intelecto)
y profesionales en diferentes ramas; tanto a nivel de pregrado como de
postgrado, con valores éticos no mecanicistas y formadores de ese Ser Humano
Nuevo que tanto necesita la República.
La Misión Alma Mater cooperará estrechamente con la Misión
Sucre como estrategia integradora del Gobierno Bolivariano para mejorar la
educación universitaria y la participación e inclusión de todas y todos en la
generación y difusión del conocimiento.
El ente rector para el proceso de implantación, articulación
y desarrollo de la Misión Alma Mater, es el Ministerio del Poder Popular para
la Educación Universitaria (MPPEU).
Los Programas Nacionales de Formación (PNF) tienen tres ejes
fundamentales: La formación sociopolítica; la formación académica y los
proyectos endógenos comunitarios de formación con vinculación social.
Por la importancia ideológica, académica y de vinculación
social, de los PNF, para el desarrollo del País, se necesita de un educador con
pensamiento transformador de la sociedad; que crea en la descolonización de los
saberes y de la investigación; que haga pensar, que le de la importancia
humanista al contexto social a transformar, que afiance nuestros valores
culturales. Que sea además, participativo y que persuada e induzca a los
estudiantes para que sean los protagonistas centrales de dichos programas de
formación.
Como no tenemos educadores en demasía con estas
características y no hay razones para entablar un debate del ¿Por qué? Debemos
partir de que cada institución universitaria de manera incluyente, bajo
lineamientos precisos de MPPEU, debe construir una programación pedagógica
crítica y didáctica para la formación de esta nueva visión educativa, donde se
incluyan las técnicas de: aprender a desaprender; aprender a aprender; aprender
haciendo y otras técnicas que ayuden a la nueva visión para formar.
También, se
deben incluir en estos programas, a los obreros; estudiantes; administrativos;
comunidades y los intercambios con universidades e instituciones del Estado,
locales, regionales y nacionales.
Pero, la implementación de los PNF, debe ir acompañado de
una logística institucional de funcionamiento, que puede ser: La formación
permanente del educador; transportes adecuados para las instituciones;
presupuestos acordes para el funcionamiento, tanto administrativo, de
investigación, bienestar estudiantil y las vinculaciones sociales; salarios
dignos para todos los que hacen vida en los entes universitarios; actualización
de las bibliotecas; dotación de equipos para el buen manejo de las técnicas de
información y comunicación; mejoramiento y creación de infraestructura;
equipamiento de laboratorios para la docencia y la vinculación social;
fortalecimiento o creación de áreas de postgrado; la municipalización de las
instituciones y creación de la educación a distancia, así como unidades
curriculares con plataforma digitalizada, tan importante para la inclusión
educativa aprovechando el satélite Simón
Bolívar); intercambios nacionales con los países del ALBA y otros países.
Además de otras, inherentes a fortalecer la calidad de la educación
universitaria.
Asimismo, los PNF se deben vincular y articular con los
entes del Estado para participar en el desarrollo socioeconómico de las
regiones y localidades, con la finalidad de tener una visión del desarrollo
integral contextualizado.
Por todo lo anterior, los que hacemos vida en la educación
universitaria y el pueblo en general, a través de sus comunidades, debemos ser
contralores sociales de los PNF, para que su implementación y desarrollo, este
acorde a los objetivos fundamentales de su creación, y que se fortalezcan en el
tiempo y el espacio, la vinculación entre la universidad-comunidad-entes del
Estado, con la finalidad de mejorar el desarrollo de la Republica Bolivariana
de Venezuela.
Finalmente debemos recordar a Simón Rodríguez: “la sabiduría
de la Europa y la prosperidad de los Estados Unidos son dos enemigos de la
libertad de pensar en América”
Por eso, seamos auténticos en nuestro pensar, impulsemos la
Misión Alma Mater y los PNF con visión transformadora, liberadora, y de
desarrollo socioeconómico, tomando en cuenta al ser humano como centro de
atención.
No a la educación del pasado, que aún, algunos nos pretenden
implantar e imponer en los manejos de los PNF.
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